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　　350vip8888新葡的京集团2011年度本科教学质量报告

　　350vip8888新葡的京集团 本科教学质量督导组

　　1．学院概况

　　350vip8888新葡的京集团成立于2002年，由350vip8888新葡的京集团原化工与350vip8888新葡的京集团高分子材料与工程专业、机械工程与自动化学院材料科学与工程专业、材料成型及控制工程专业及学校材料科学研究中心组建而成。350vip8888新葡的京集团成立之初下设高分子材料系、金属与无机非金属材料系、材料加工工程系、材料物理与化学系四个系，分别负责高分子材料与工程、材料科学与工程、材料成型及控制工程三个工科专业和材料化学理科专业的本科教学和专业建设。2008年根据国防领域对紧缺专业人才的需求，增设电子封装技术工科专业，由材料加工工程系负责建设。学院现有建制除四个系外，还设有冲击环境材料技术国家级重点实验室、火安全与材料技术教育部工程中心和主要依托我院建设的校分析测试中心，对本科教学工作和人才培养起到了良好的支持保障作用。

　　学院设有材料科学与工程一级学科博士点，具有材料学、材料加工工程、材料物理与化学学科博士学位授予权，并设有材料学博士后流动站。2007年材料学学科被评为教育部重点培育学科；2010年材料科学与工程一级学科被评为北京市重点学科。350vip8888新葡的京集团每年招收本科生约160人。

　　学院现有在编教职工118人，其中包括工程院院士1名、长江学者奖励计划特聘教授2名（含国家杰出青年科学基金获得者1名）、973首席科学家1 名、教育部跨世纪人才2名、教育部新世纪人才4名。学院共有28名教授和研究员（不含兼职教授）、41名副教授（副研究员、高级实验师）、38名博士生导师，拥有国防科技工业局授予的“毁伤与防护材料国防科技创新团队”。

　　2．本科教学基本情况

　　2．1教学基本运行

　　2011年我院在主管校长和教务处的领导下，本科生学籍管理、排课选课、教师课堂授课、实践教学、成绩登录核查、毕业论文工作、毕业资格审查、毕业证书和学位证书发放、本科生国内国际交流、学院开设课程的补考、免试推荐研究生等各项本科教学工作有条不紊地开展。2011年夏季毕业生离校前学院共有在册本科生522人。 2011年夏季毕业本科生101人，秋季新入学本科生165人。2011年学院为本院本科生开设课程69门次，涉及学生376人；为机车学院开设《工程材料基础》4门次，涉及学生321人；为全校开设实验选修课和通识教育选修课9门次。参加教育部大学生创新性试验计划3项，并获得奖励。

　　2．2教学质量监控

　　按照学校领导和教务处的要求，学院成立了本科教学质量督导组，由主管本科教学工作的副院长担任督导组组长，院长担任督导组副组长，各系主管本科教学工作的副主任、专业责任教授和学院本科教学干事担任督导组成员，全面督导学院的本科教学工作。学院本科教学质量督导组的成立，进一步完善了校院两级督导听课制度。在督导组成员听课的同时，还号召青年教师向教学经验丰富的老教师学习和进行青年教师相互间的学习交流。在2011年度，我院本科教学督导组成员和青年教师先后听课125门次， 保障了本科教学质量和青年教师教学能力的提高。同时，也找出了本科教学工作中存在的问题与不足，为下一年度和今后较长一段时间内的工作指明了方向。

　　督导结果表明，绝大多数教师备课认真，讲课熟练，内容充实，不断改进教学方法，达到了教学目标的要求。但也有少数教师在课堂互动教学、课堂学生管理、PPT制作等方面存在欠缺。在2011年年底学校进行的本科教学质量督导工作总结会上，我院的教学工作得到了校领导的肯定。同时，学校本科教学质量督导组对我院2011年度的本科教学工作也给予了充分肯定，督导组成员徐弘山老师还专门指出我院老教师吴文辉教授教学态度特别认真，教学效果好，“从写满了修改和彩色标记的讲稿中，看出了他对教学的执着、投入、认真，从鼓励学生努力学习和严格管理中表达了他对学生的深情热爱。讲课深入浅出，启发性强，板书工整规范，PPT可视性好”，教学质量完全在北京市教学名师之上，并建议学院号召全体青年教师向吴老师学习，该建议已被学院采纳。经统计，2011年上半年，全体任课教师中学生评教成绩在90分以上者占69.1%，90-80之间者占29.1%，评教成绩在80分以下的占1.8%。

　　2．3教师队伍建设

　　学院把师资队伍建设作为提高本科教学质量的重要手段，创造条件改善师资队伍结构，提高教师教学能力和教学水平。2011年度共有3名青年教师晋升教授职称，3名青年教师晋升副教授职称，2人被新评为教育部新世纪人才。学院开展了多种多样的教学法研究活动，青年教师一方面接受校院两级督导组的督导，另一方面不断提升自已的教学能力和水平。30余名青年教师在听课、交流的基础上，对本科教学工作进行了深入的思考，并撰写成教学研究论文33篇，汇集成册。教学论文内容涉及本科教学与科研工作的协同发展、教学激情与教学效果的关系、理科与工科相结合的专业办学思想、专业兴趣的培养、研究型课程建设、卓越工程计划的实施、大型仪器设备的使用与开放实验教学、化学实验如何走绿色环保之路、教师职业道德建设、大学生创新能力培养、国外教学方法介绍以及对各门课程建设的认识和授课体会等方方面面。通过“学习，交流，研讨”，有效地促进了我院青年教师教学能力和教学质量的“进步，提高”，并为今后的发展奠定了基础。

　　学院鼓励青年教师参加学校的青年教师教学基本功比赛，2011年度有1 名青年教师在比赛中获奖并于当年晋升副教授职称。学院鼓励在科学研究领域取得重大成就的科研团体积极投身于本科教学工作，以王富耻教授为带头人的国防科技创新团队在2011年被北京市教育工会评为“教育先锋号”先进集体。

　　2．4实验室与实践教学基地建设

　　学院重视实验实践教学工作的开展，创造条件改善实验室条件并建设实践教学基地。以金属与无机非金属材料系、材料加工工程系共建的本科教学和科研实验室为基础，申请设立的冲击环境材料技术国家级重点实验室于2011年3月获得批复，对材料科学与工程、材料成型及控制工程两个专业的本科教学工作构成强有力的支撑。学校在985三期建设项目中，拨专款4000余万元对该重点实验室进行建设，其中2011年已实际执行1000余万元。学院针对电子封装技术新建专业，利用学校相关项目的支持，建成了电子封装技术本科教学实验平台，该平台具有国内一流的硬件水平。学院积极准备材料成型及控制工程本科专业的教育部工程专业认证，为此，教务处拨专款40万元对实验室条件进行了改造完善。此外，学院还利用实验室设备与管理处、教务处的专项资金和学院教师的自筹资金对高分子材料与工程、材料化学两个专业的本科教学实验平台进行了升级改造。

　　学院通过教务处的帮助，在学校层面上强化了与燕山石化、洛阳拖拉机厂、上海日月光电子封测公司等实践教学基地的长期合作关系。

　　2．5本科教学成果

　　学院鼓励本科生积极参加各种形式的知识竞赛和社会实践活动。2011年度，杜然、徐洋子2位同学参加全国大学生挑战杯比赛并获得二等奖。2011年暑期，由350vip8888新葡的京集团发起并组织了主题为“首都材料人，重走长征路”的实践活动，成员来自首都高校材料联盟的8所高校，共计60余人参加，为建党90周年、长征胜利75周年献上了材料学子的实际行动，各实践团代表精心策划了实践地点以及实践行动，提出“淬革命之火，铸金玉之材”的响亮口号。 在实践中追寻了先辈足迹，认识了国情，拓宽了视野，增长了才干，书写了材料学子社会实践活动的新篇章。

　　学院提倡课题组教师为本科生开放科研实验室，使本科生有机会提前接触科学研究，加快优秀人才的培养。对于在本科期间已形成科研成果（如科研论文，发明专利，大赛获奖）的学生在免试推荐研究生的过程中给予优先推荐。同时，学院还创造条件鼓励毕业生到国外知名大学继续深造。2011年，我院从2008级143名本科生中择优推荐了31人免试攻读硕士学位研究生或直接攻读博士学位，占学生总人数的22%。学院鼓励本科生参加境外学习和活动，2011年度共有8名同学参加了境外双学位、交换生、暑期学校、实践实习等活动，占年均招生人数的6.14%。学院高度重视本科生德育建设，成功组织了2011届本科毕业生“传递梦想，扬帆起航”德育答辩。学院重视学风建设，尤其重视一、二年级学生的基础课学习，班主任认真履行职责，保证了一、二年级学生基础课学习成绩的优良。根据2011年4月教务处发布的教学质量简报统计结果，我院在2010-2011学年第一学期部分基础课通过率在学校的排名十分靠前，具体结果见表1。专业基础课和专业课也取得良好的教学效果，依据学习成绩排名，2010-2011学年度2008级和2009级本科生中共有13人获得国家励志奖学金，5人获得国家奖学金。学院还设有各种社会捐助奖学金，包括CASC奖学金、北方工业奖学金、纪惠/慧贤腾飞计划奖学金、唐南军奖学金、徐特立奖学金、曾宪梓优秀大学生奖学金、中国电科十四所国睿奖学金，2011年共有9名本科生同学获得。为了帮助家庭困难的学生顺利完成学业，学校设有北京市慈善协会“爱心成就未来”助学金，2011年度学院有1 名同学获得资助。

　　表1 350vip8888新葡的京集团 2010-2011学年第一学期部分基础课成绩在全校的排名

　　学院重视本科生毕业和就业问题，2011年夏季毕业生人数101人，取得毕业证和学位证人数100人，就业率99%。

　　3．教学改革与制度保障

　　学院从制度上全面保障本科教学工作的高质量运行，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010–2020年)》的要求，认真落实“人才培养在高校工作中的中心地位”，把“提高质量”作为“高等教育发展的核心任务”。2011年我院在校主管领导和教务处的领导下，全面启动了“高等学校本科教学质量与教学改革工程”。

　　2011年度学院进一步完善了五个本科专业的培养计划，尤其是电子封装技术专业被列入教育部卓越工程师培养计划，学院为此成立了卓越工程计划专业建设领导小组，由本科教学副院长担任领导小组组长，专业责任教授和相关系领导、骨干教师担任领导小组成员，制定了符合卓越工程计划要求的“3+1”培养方案。

　　学院积极推动研究型课程的建设工作，金属与无机非金属材料系程焕武副教授主讲的《材料力学性能》课被列入学校研究型课程建设计划。各系在2011年年底分别就各自的主办专业进行了研讨，初步形成了面向能力培养的专业建设发展规划思路。

　　为调动学院广大教师投身于本科教学工作的积极性，确保人才培养在高校工作中的中心地位，学院制定了相关政策，如教学经费必须专款专用；年底绩效工资的发放中教学工作所占比例不低于总数的70%，对在本科教学和人才培养工作中做出突出贡献的教师给予专项奖励。

　　为发挥大型仪器设备在本科教学和科学研究中的作用，学院成立了大型仪器设备管理委员会，制定了350vip8888新葡的京集团大型仪器设备管理办法并专门规定大型仪器设备应优先向本科教学免费提供服务。

　　4．存在问题与2012建设思路

　　受历史发展和社会环境的影响，学院的本科教学工作还存在诸多不足之处，学院在2011年年底对本科教学工作进行了系统的总结，归纳出存在的主要问题并提出了2012年工作重点和建设思路：

　　（1）需要进一步落实人才培养在学院工作中的中心地位，处理好科研与教学协同发展的关系，以科学研究促进教师学术水平的提高和教学质量的提高。为此，学院将在2012年组织全体教师开展本科教学工作研讨，从教育思想、教学方法、职业道德建设、制度建设等多层面开展研讨，明确认识，形成共识，固化为管理制度。

　　（2）电子封装技术专业为新建专业， 大多数任课教师缺少该领域的研究经历和实践经验。为此，学院计划利用2012年暑期学生专业实习的机会，派遣相关教师到实习基地和学生一起进行实习，弥补任课教师感性认识的不足，迅速提升教学能力。

　　（3）青年教师教学基本功还有进一步提升的空间。为此，学院将结合教学法研究活动，聘请有经验的老教师传授教学方法，通过网络观看和学习相关专业的国家和部门的精品课程等各种措施，帮助青年教师提升教学水平，帮助青年教师尽快实现他们成为优秀教师的梦想。